Un rapport UMP surprenant
ACTU / M. Censi s’autorise des questionnements et des recommandations sur les suppressions de postes et l'accueil de enfants handicapés
Le site Quelle école pour demain ? revient sur le rapport du député de l' Aveyron UMP, Yves Censi pour souligner certains points :
Excès de zèle :
On trouve, page 22 du rapport, un tableau analysant l’état de la consommation des emplois au 31 décembre 2008. Il y apparaît qu’en plus d’être sévèrement en baisse, les postes d’enseignants prévus n’ont pas tous effectivement été ouverts...
Enseignement agricole :
« Le Rapporteur spécial est inquiet des conséquences de la réduction des emplois dans l’enseignement technique agricole : si l’application de la règle du non-remplacement d’un fonctionnaire sur deux partant à la retraite ne semble pas avoir eu de conséquence négative jusqu’à présent, des craintes existent cependant quant à la suppression de nouvelles classes qui pourrait intervenir en 2010.
« Des efforts importants de restructuration ont été menés ; aller au-delà en obéissant à un seul motif comptable n’est pas souhaitable car on atteint aujourd’hui un niveau d’étiage. »
Postes administratifs :
« L’indicateur nouvellement inséré portant sur l’efficience de la gestion des ressources humaines affiche un taux plus favorable à celui en vigueur dans les entreprises privées.
« Il y a donc lieu d’être attentif à la qualité de la gestion des ressources humaines et d’éviter la déshumanisation de la gestion.
« Il y a lieu de s’assurer aussi que les usagers trouveront un interlocuteur au rectorat lorsque les fonctions administratives sont supprimées dans les établissements...
Accueil des handicapés :
« Les statistiques font état de la progression de la scolarisation des élèves handicapés en milieu ordinaire, mais un enfant scolarisé une demi-journée par semaine y est compté de la même manière qu’un enfant scolarisé à temps complet.
Il insiste plus loin :
« Il est nécessaire d’affiner la mesure : il conviendrait de prendre en compte le temps de scolarisation réel de l’enfant...
(Source Quelle école pour demain ?) Pour lire plus :